O rozvoji ľudských zdrojov s riaditeľom útvaru Personálny servis a vzdelávanie Milanom Polčom

Milan Polča

Investície do rozvoja ľudských zdrojov sa vždy vyplácajú. O tom dnes už nikto nepochybuje. Spoločnosť U. S. Steel Košice, ktorá má efektívny, precízne vypracovaný systém vzdelávania, investuje ročne do odborného rozvoja svojich zamestnancov nemalé finančné prostriedky. Ich výška od roku 2000 niekoľkonásobne narástla.

"Pri plánovaní vzdelávania," informuje riaditeľ útvaru Personálny servis a vzdelávanie Milan Polča, "vychádzame zo strategických zámerov a potrieb spoločnosti. Definujeme potreby vzdelávania či už u skupín zamestnancov alebo jednotlivcov." Na vysvetlenie dodáva, že definovanie potrieb vzdelávania u jednotlivcov pre R kategóriu určujú kvalifikačné požiadavky na robotnícke profesie, v prípade technicko-hospodárskych zamestnancov sa vzdelávacie programy odvíjajú od výsledkov hodnotenia výkonu zamestnancov.

Podiel nákladov na vzdelávanie, zahrňujúci manažérsku, jazykovú a profesijnú prípravu, oblasť kvality a informačných technológií, a tiež účasť na konferenciách a seminároch, predstavuje v U. S. Steel Košice 2,7 percenta z celkových nákladov na pracovnú silu. V porovnaní s firmami rovnakého, respektíve podobného priemyselného odvetvia, sa v tejto oblasti radíme k najlepším. I tu sa ekonomika zlepšuje. Podľa slov Milana Polču sa realizáciou školení vo vlastnej réžii, ktoré sa predtým nakupovali od dodávateľov, podarilo usporiť nemalé finančné prostriedky. V minulom roku využil útvar riaditeľa pre Personálny servis a vzdelávanie interné zdroje pri príprave a organizovaní 74 druhov školení. Podľa štatistiky bol jeden zamestnanec vlani na školeniach, tréningoch a ďalších iných vzdelávacích aktivitách priemerne 38 hodín, čo je o 4 hodiny viac, než v roku 2002. Pravidelné hodnotenie vzdelávania je v U. S. Steel Košice samozrejmosťou.

"Hodnotíme spokojnosť so vzdelávacou aktivitou, úroveň nadobudnutia poznatkov počas školení alebo bezprostredne po ich ukončení a úroveň aplikovania nadobudnutých poznatkov v praxi," hovorí Milan Polča. "V minulom roku stupeň celkovej spokojnosti účastníkov s priebehom vzdelávacích aktivít dosiahol číslo 1,43. Je to veľmi dobrý výsledok," konštatuje a na vysvetlenie dodáva, že stupnica spokojnosti je od 1 do 5, pričom 1 je najlepšie hodnotenie a 5 najhoršie. "Za pozitívne považujeme ak výsledné hodnotenie nie je horšie ako 2. Túto hranicu stanovuje aj norma Vzdelávanie a rozvoj zamestnancov."